大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准　的大(dà)学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门(mén)课(kè)程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评(píng)判学生在大学期(qī)间的学(xué)习(xí)常识的(de)广度(dù)，学生获得的(de)学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)衡量(liàng)学生学习(xí)质量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了(le)学(xué)年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业总学分作(zuò)为结化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准业规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在(zài)学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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