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一年级语文一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么

　　一(yī)年级语文(wén)一类字(zì)是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字(zì)上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求(qiú)会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门(mén)重点教学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其(qí)运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注(zhù)音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文(wén)后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正(zhèng)确(què)的笔(bǐ)顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真的分析字(zì)形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的(de)拿出(chū)一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的(de)学(xué)习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注(zhù)会(huì)认字(zì)中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字，带颜(yán)色(sè)的会(huì)认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这个生心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思字在本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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