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狼籍和狼藉哪个正确,狼籍与狼藉到底怎么区别

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  《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北(běi)大学的留学生(shēng)活,表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情。

  接(jiē)下来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

  千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

狼籍和狼藉哪个正确,狼籍与狼藉到底怎么区别>  奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好句摘抄(chāo)赏析(xī)

  1.大概是物(wù)以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因,带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

  赏析(xī):表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

  3.他的对于我(wǒ)的热心的希望,不倦(juàn)的教诲,小(xiǎo)而言之(zhī),是为中国(guó),就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

  他的性(xìng)格,在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表(biǎo)明(míng)事(shì)实并未出现,不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨大(dà)的。

  这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)。

  5.因为状况(kuàng)也无聊,说起来也无非(fēi)使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析(xī):这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的(de)现状的(de)失望和不满,从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民(mín)的(de)关心和期(qī)望,含蓄的(de)笔调更加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄

  朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo),内容(róng)旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵:事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵(guì)。

  同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式(shì)前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊(wén)子却(què)还多(duō),后来用被盖了(le)全身(shēn),用衣(yī)服包(bāo)了头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼(hū)吸不息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并(bìng)不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了,要(yào)借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他们,却只翻检了(le)一通(tōng),并没(méi)有带走。

  但他们一走,邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是每看(kàn)一片(piàn)都有的,但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

  此后回到中国来,我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们,他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可(kě)想(xiǎng)!但在那时那(nà)地(dì),我的意见却变(biàn)化了(le)。

  5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干(gàn),然而(ér)好意难(nán)却,也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng),去日本留(liú)学,在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台(tái),进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县立(lì)医学校(xiào)(现名古屋大学(xué))的藤野先生,在鲁迅入学的两个(gè)月前,升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学(xué)者,并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在(zài)日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下(xià),当时(shí)的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

  但(dàn)藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视,倍加爱(ài)护,并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

  这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文人的(de)迫害(hài),从北京(jīng)南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此(cǐ)文最初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī),后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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