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三字经(jīng)中苟不(bù)教性乃迁是(shì)什么(me)意思,苟不教性乃迁的下一(yī)句

  这(zhè)句(jù)话的意思(sī)为:如果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出(chū)自《三字经(jīng)》,《三字经》是(shì)我国的传统启(qǐ)蒙教(jiào)材(cái),今天小编就来(lái)和大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经(jīng)》,是中国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经(jīng)》是最浅显易懂(dǒng)的(de)读本(běn)之一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国(guó)传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义(yì)理、忠孝节义(yì)等等,而(ér)核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经》的同时(shí),就了(le)解(jiě)了常(cháng)识、传统国学及(jí)历史故(gù)事,以(yǐ)及故事(shì)内涵中的做人做事道理。

  《三(sān)字(zì)经》是我国不可(kě)多得的宝贵遗产,有不同版(bǎn)本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千(qiān)字文》都是(shì)我国优秀的(de)蒙学读物,并称为"三、百、千"。

《三字经》节(jié)选

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性(xìng)乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断(duàn)机(jī)杼。

  窦燕(yàn)山(shān),有义方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非(fēi)所宜。

  幼不(bù)学,老何为。

  玉(yù)不琢(zuó),不成器。

  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少(shǎo)时。

  亲(qīn)师(shī)友(yǒu),习礼仪。

  香九龄,能温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五千年灿烂(làn)的经典(diǎn)传统文化之一(yī),它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的历史(shǐ)与(yǔ)精神,体(tǐ)现了独特的(de)教(jiào)育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来形(xíng)成的独特的民族(zú)文化,在世(shì)界上也(yě)是举足轻重,并受到全世(shì)界的(de)广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字(zì)经》读起来(lái)朗朗上(shàng)口,简明扼要(yào),是以(yǐ)中国历史为素(sù)材,植根于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环(huán)境对学习(xí)的影响,讲述(shù)教育与学习重(zhòng)要(yào)性的教育(yù)论(lùn)著。

  同时也是我国(guó)代古一部(bù)传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现(xiàn)在这个复杂多变的社(shè)会环境下,德育教育也成为现行(xíng)教育改革所面临(lín)的(de)一个重要课(kè)题。

  现在很多学校也把(bǎ)传承中华民族经典传统文(wén)化(huà)作为新时期德育教育发(fā)展的重要途径(jìng)。家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内p>

  传统文化的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌(tì),次见闻”,可(kě)见在传统的教育中,是把德育放在首(s家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内hǒu)位(wèi)的(de),一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久(jiǔ)的传统文化是中华(huá)先贤们几千年来(lái)智慧的结晶,它使(shǐ)我中(zhōng)华民族历经几千(qiān)年生(shēng)生不息(xī),屹立不倒。

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