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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新的(de)医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多(duō)，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那(nà)地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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