怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的(de)护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这无(wú)疑(yí)增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会(huì)实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立(lì)河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人(rén)及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　 护理这个专业越来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的(de)话(huà)，要好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临(lín)床综合实习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的短缺，给我国护(hù)理(lǐ)人员(yuán)创造了(le)更(gèng)多迈出国门(mén)、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到(dào)了通向(xiàng)英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国家对护士均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅的国际交流语言的(de)护(hù)士在国际上就(jiù)业、发(fā)展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业(yè)有什么感受吗有(yǒu)什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人，包括老公(gōng)小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其(qí)力，收入稳定和饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值班也(yě)不害怕(pà)，反而觉得(dé)是(shì)四周安静，便(biàn)于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练(liàn)自己，使自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的(de)人际关系(xì)，在和患者和(hé)家(jiā)属的谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力(lì)

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