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全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究快(kuài)速记(jì)录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因(yīn)素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来(lái)表现的(de)，更(gèng)突出的还(hái)有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调画的(de)时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出(chū)来，局部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅(fú)画的整(zhěng)体是(shì)由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术(shù)思(sī)维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练(liàn)习也就(jiù)失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局(jú)部(bù)与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果一个学(xué)生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃(qì)对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现(xiàn)这(zhè)些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重(zhòng)大毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒ毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗u)一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观(guān)对象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描(miáo)必(bì)须着(zhe)重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的(de)形(xíng)体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是(shì)素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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