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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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