怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可(kě)以报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须(xū)要(yào)特(tè)别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能(néng)，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八(bā)种氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来(lái)组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利(lì)的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容整形等(děng)等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务(wù)礼仪大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车(chē)行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷静(jìng)下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实际(jì)的(de)课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guā大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么n)怀(huái)方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人(rén)术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或(huò)操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的(de)话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输(shū)液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世(shì)界性的护(hù)理人才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国护理人(rén)员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直(zhí)是国际(jì)上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时(shí)，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资(zī)格，等于拿到了通(tōng)向英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发(fā)达国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚(hòu)的专(zhuān)业知识(shí)、较高的综合素质和(hé)流(liú)畅的国(guó)际交流(liú)语(yǔ)言的护士在国际上就(jiù)业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么(me)感受吗(ma)有什(shén)么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好(hǎo)处(chù)，那就只说(shuō)好处：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安(ān)静，便(biàn)于思(sī)考(kǎo)的好时(shí)机(jī)

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨(mó)练(liàn)自(zì)己，使自(zì)己总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复杂(zá)的人际关系，在和患者和家(jiā)属(shǔ)的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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