校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单(dān)一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部(bù)首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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