文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是(shì)在现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么以及文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映客观(guānm开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名)事(shì)物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学(xué)习(xí)过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了(le),不(bù)需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全(quán)文(wén)进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种(zhǒng)途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的(de)道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的(de)心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的(de)思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　 小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的(de)前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。