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明经和进(jìn)士的区别,明经和进(jìn)士两门(mén)考试的内容

  明(míng)经和进士区别是起(qǐ)源不同、废(fèi)除时间不同、考试内(nèi)容不同(tóng)。

  一、起(qǐ)源不同。

  1、进(jìn)士:进士科(kē)始于隋朝(cháo),是唐(táng)朝科举制度取士的科目之一(yī)。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期,被(bèi)推举(jǔ)者须明(míng)习经(jīng)学(xué),故以“明(míng)经”为(wèi)名。

  龚遂、翟(dí)方进(jìn)等皆以明经入仕。

  二、废除时间(jiān)不同。

  1、进士:清末,多数书院都变成应举的预备机构,也被(bèi)人们视为与学习西学为主的(de)学堂相对立的旧学的堡垒。

  在当时特定的(de)时代背(bèi)景中(zhōng),似(shì)乎学堂代表进步,书院代表落(luò)后(hòu),尽管(guǎn)有(yǒu)些(xiē)新式书院实(shí)际(jì)上是在(zài)教育新学。

  在戊(wù)戌变法期间,康有为不仅奏(zòu)过《请(qǐng)废八(bā)股试帖楷法改试(shì)策论折》,而且(qiě)也上过(guò)《请(qǐng)饬各省改书院淫祠为(wèi)学堂折》。

  当时许多有(yǒu)识(shí)之(zhī)士也(yě)对书院的弊端大加抨击,例如熊希龄(líng)等人所呈(chéng)《湘(xiāng)绅公(gōng)恳抚督院整顿通省(shěng)书院禀稿》,便详细(xì)列举过清末湖南(nán)众(zhòng)多书院的各种积弊。

  到1901年9月,朝廷发布上谕,令所(suǒ)有(yǒu)书(shū)院(yuàn)一律(lǜ)改为学堂,宣告了书院(yuàn)这一中国传统的教育组织形式和进士科一起(qǐ)随着科举制度退出历史舞(wǔ)台(tái)。

  2、明经:嘉佑年间,又于进士、诸科外别(bié)设一明经(jīng)科,分二(èr)经、三经、五经,考试时(shí)问大(dà)义十(shí)条,试时务策三条,出身同于进士,直至宋神宗时方(fāng)废除。

  三、考(kǎo)试(shì)内容不同。

  1、进士:进(jìn)士科除考经学和时务策以外,还要“加考诗赋”。

  2、明经(jīng):明经(jīng)科(kē)考经学和时务策(cè)。

明经和进(jìn)士有什(shén)么区(qū)别

  明经(jīng)和进士的区(qū)别(bié)在于起(qǐ)源不同、废除时间不同、考试内容不同。

  起源:明经(jīng)科始(shǐ)于汉武帝时期,被推举者(zhě)须明习经学,故以“明经(jīng)”为名(míng)。

  进(jìn)士科始于(yú)隋(suí)朝,是唐朝科举制度取士的科目之一。

  废(fèi)除(chú)时(shí)间:明经科是宋神饥悔宗时废除。

  进士科是1901年9月,朝廷发布上谕,令所有书院一(yī)律改为学堂(táng),宣告了书(shū)院这一(yī)中(zhōng)国传统的教锋逗育组织形式和进(jìn)士科一起随着(zhe)科举制(zhì)度(dù)退出历史(shǐ)舞台。

  考试内(nèi)容(róng):明(míng)经科考经学(xué)和时务(wù)策(cè)。

  进士科除考(kǎo)经学和时务策以外,还要(yào)“加考诗赋”。

  科举制(zhì)度的积极影响:

筑梦未来是什么意思,锦时筑梦是什么意思>  科举制(zhì)度的出(chū)现打破了以往(wǎng)中国政治(zhì)制(zhì)度当中传统的世袭(xí)制(zhì)观(guān)念,政府(fǔ)决定从民间选拔人才,原来官宦家族的地位就受到了威(wēi)胁,皇上这样做的(de)目的,就是为了减(jiǎn)少(shǎo)传统家(jiā)族(zú)对皇(huáng)权的制约,整(zhěng)顿政治体制(zhì)。

  对于其他国(guó)家的影响也(yě)是非常深远(yuǎn)的,十五至(zhì)十(shí)六世纪,这(zhè)种(zhǒng)制度(dù)逐渐流传到了东(dōng)亚(yà)的(de)一些国家,到了十七(qī)世纪(jì),欧洲的(de)传教(jiào)士(shì)来到(dào)中国,将这种特别的选官制度流(liú)传到了欧(ōu)洲,一直延(yán)续到今天的考试,虽然科举制已经(jīng)废除,烂基(jī)正但(dàn)是,它(tā)在人们的心里(lǐ)依(yī)然影响巨大(dà)。

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