家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文(wén)<读西的字有哪些，读喜的字有哪些/p>

　　余幼(yòu)时即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无(wú)从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群(qún)书。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人(rén)与游(yóu)，尝趋百里外(wài)，从乡(xiāng)之先达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)常向藏(cáng)书的(de)人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非常(cháng)寒(hán)冷，砚台里的墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学(xué)识渊(yuān)博的老师(shī)和名人交(jiāo)往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤满了他的(de)屋子，他的(de)言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请(qǐng)教(jiào)；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不(bù)少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被流(liú)放茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得(dé)到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自明(míng)代(dài)文(wén)学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对(duì)比(bǐ)说理，在叙事中穿(chuān)插(chā)细(xì)节描绘，读来生散吵动感人。

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