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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)大致(zhì)可分(fēn)为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物、或(huò)具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁是(shì)什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的(de)含义(yì)，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物(wù)与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题(tí)思(sī)想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造(zào)悬念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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