统编版和部(bù)编版和人(rén)教版的区别，教材部编版(bǎn)和(hé)人教版的区别是(shì)部编(biān)版(bǎn)和人(rén)教版在认字与(yǔ)写字的要求，课(kè)文(wén)语(yǔ)言表述，课后作(zuò)业要求上有(yǒu)区别的。

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统编版和部编版和人教版的区别，教材部编版和人教版的(de)区别(bié)

　　并且部编版纠正了原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关(guān)于认字(zì)与写字的要(yào)求

　　新(xīn)的(de)部编教材(cái)和原(yuán)来(lái)的人教版相比，更(gèng)加(jiā)注重基(jī)础的掌握与积累(lèi)。

　　其中(zhōng)对小学生而言(yán)最重要的(de)认字和写字要求，新编的部编版(bǎn)教材就(jiù)对孩子就提(tí)出了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课文语言(yán)表述(shù)

　　全新的不编教(jiào)材(cái)不光从基础要求上有所增加，还将(jiāng)以前课文原文出(chū)现的问题进行了细致入(rù)微的(de)修改。

　　让文章表(biǎo)述(shù)语言应用更加得体规范。

　　3.课后(hòu)作业要求(qiú)

　　最新(xīn)的部编版教材对(duì)孩子的课后(hòu)作业要求(qiú)有(yǒu)了更加细致明确的(de)指导，将原来(lái)操作性不强的要求全部转化(huà)为明确的指示，更符(fú)合儿童的发展(zhǎn)要求(qiú)。

　　4.纠正(zhèng)了(le)原来教材中不合(hé)理(lǐ)的(de)语言表述

　　应当说新教材还是注意“接地气(qì)”的。

　　本次(cì)教材(cái)编(biān)写(xiě)，将(jiāng)这些年一线(xiàn)教学(xué)所(suǒ)出现的某(mǒu)些通病，也努力(lì)通过(guò)教材的编写去(qù)纠(jiū)偏。

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部分地区统一使用(yòng)部编(biān)本教材语(yǔ)文 中国(guó)历史(shǐ) 道德与法(fǎ)治；

　　2018年，全(quán)国(guó)统一(yī)使用部(bù)编本教(jiào)材。

　　2019年，小学、初(chū)中全(quán)年级统一(yī)使用(yòng)部编(biān)本教材。

　　人教版即由(yóu)人(rén)民教育出版社出版(bǎn)，简称(chēng)为人(rén)教版。

　　小(xiǎo)学(xué)到高中都有这个(gè)版(bǎn)本(běn)的教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就(jiù)教科书意义而言的，是相对于其他出(chū)版社出版的(de)教科书而(1亿等于多少万ér)言的(de)。

　　如(rú)长春出版社出版(bǎn)的教科书称为“长(zhǎng)春版(bǎn)”、广东教育出版社(shè)出版的教科书称为“粤教(jiào)版(bǎn)”、上(shàng)海教育出版(bǎn)社出版的教科书称为“沪(hù)教(jiào)版”。