上海四大八校是指什(shén)么高中(zhōng)，上海市重点高中排名一(yī)览表(biǎo)是上海(hǎi)四大是指：上(shàng)海市(shì)民(mín)办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上海市市北初级中学等四(sì)校的。

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上海四大八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语大(dà)学附属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市(shì)市北(běi)初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达(dá)中(zhōng)学(xué)等(děng)八(bā)校。

　　扩展(zhǎn)资料华(huá)育中学的前身是(shì)上海中(zhōng)学初中部，90年代(dài)上海(hǎi)96的因数有哪些数，72的因数有哪些的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学，华育的师资(zī)力(lì)量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式，都来自于(yú)上海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初(chū)中(zhōng)教(jiào)学基(jī)地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四(sì)大名(míng)校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上海高中里顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安(ān)中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊(fāng)间的一种说法而已，各区(qū)县(xiàn)96的因数有哪些数，72的因数有哪些依然(rán)还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静(jìng)安的市(shì)西中学、徐汇的位育中(zhōng)学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海中(zhōng)考(kǎo)中，我(wǒ)们(men)一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故(gù)被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中是根据《国(guó)务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普(pǔ)通高中以及全(quán)国(guó)高中教育工作(zuò)会议(yì)的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性高中第一(yī)批(pī)有上海中学(xué)、复旦大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、上海交通大学(xué)附(fù)属中学、华东师范大学第二附(fù)属中学、上海师(shī)范大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属大(dà)境中学、向(xiàng)明(míng)中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第一(yī)附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 96的因数有哪些数，72的因数有哪些p>

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建设是上海市(shì)基础教育现(xiàn)代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成依(yī)法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发(fā)展的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不断追求(qiú)新的发展，形(xíng)成一支学校教育改(gǎi)革的先锋(fēng)队，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基础教育(yù)起示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用(yòng)，从而带动基础教育(yù)的整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本市(shì)率先基(jī)本实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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