小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))以及小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(yòng)(简短)，十种(zhǒng)说明方法及其作(zuò)用，小学(xué)常用(yòng)的(de)6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗(de)语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗