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一年(nián)级语文一(yī)类字和二(èr)类字(zì)是什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类字和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会(huì)读、会(huì)注音、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学(xué)的内容是(shì)语言文化，其(qí)运(yùn)行的(de)形(xíng)式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字(zì)是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边的(de)虚宫格(gé)中(zhōng)的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现时会(huì)读(dú)，其他知识不要(yào)求全体学(xué)生掌握(wò)，但可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学(xué)生的(de)学习内容。

　　在课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确(què)的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境(jìng)中使(shǐ)用(yòng)，而不是单(dān)独的(de)拿出一个字让(ràng)孩(hái)子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下(xià)的(de)，而(ér)核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字(zì)上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们(men)独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初(chū)步(bù)的学(xué)习(xí)，在认(rèn)识(shí)的基础上(shàng)要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字(zì)中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们(men)可(kě)以好好利用起来。

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