张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句xuě)峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zh过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句ǐ)导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连(li过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句án)觉都睡不安稳。

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