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哈尔滨(bīn)商业大(dà)学是公办还是民办(bàn)学校(xiào)啊,哈尔滨商(shāng)业(yè)大学是公办的(de)吗

  一、哈尔滨商业(yè)大学是公办院校还是民(mín)办院校

  现在考生(shēng)都比较迷茫,我们即将要报考(kǎo)的院(yuàn)校是公办院校还是民办院(yuàn)校(xiào),经调查,哈尔滨商业大学是公(gōng)立大学。

  二、哈尔滨商业大学(xué)是几本学校

  哈尔(ěr)滨(bīn)商业大(dà)学(xué)是本科院校,属于一本(běn)院校。

  注:原民办院校属于三(sān)本院校,现个别地(dì)区,二本、三本合并,为二本院校。

  三、哈尔滨商业(yè)大学学校简介(jiè)

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创办时(shí)间 1952年(nián)
所属地区 黑龙江省哈(hā)尔滨市(shì)
学校类型 财(cái)经
属性 中西(xī)部高校基础(chǔ)能力(lì)建设工程
主管部(bù)门 黑龙江省(shěng)人民政府
类别 公立大学
知名校友 李春光、余克建、司马(mǎ)南等
学(xué)校(xiào)官(guān)网 http://www.hrbcu.edu.cn

  三、公办学校和民办学校的利弊

  公办(bàn)和民(mín)办最大的区(qū)别就是公办的是国家(jiā)掏(tāo)钱修建完善教学设(shè)施,民办的是社会融资(zī)办学。

  从教学资源上讲,公(gōng)办的院(yuàn)校大多讲师资历较高(gāo),但(dàn)是也(yě)是一(yī)些很太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询好的名牌(pái)大(dà)学(xué),二(èr)流(liú)的就(jiù)没那么(me)好了(le),民办的院校现(xiàn)在大多也是(shì)请的公办院校的(de)在职教师授课(kè)或(huò)者已经退休的老教授(shòu)之类的,而且很多大型的实验室和设(shè)备机房设施比公(gōng)办的院校(xiào)要(yào)好很多(duō),因(yīn)为(wèi)国家每年(nián)给高校拨(bō)款数(shù)量(liàng)也是有限的,但(dàn)是民(mín)办的就很(hěn)注(zhù)重学生(shēng)的实践(jiàn)能力,会大力(lì)往(wǎng)里(lǐ)注入资金,不管(guǎn)学校环境还是(shì)学习生(shēng)活环境肯(kěn)定比公办的要(yào)优越(yuè)很(hěn)多(duō),当然花费(fèi)也(yě)是比公办(bàn)的要高的,但是物(wù)价都是根据国家规定收取的,所(suǒ)以这(zhè)都(dōu)是可以(yǐ)查(chá)的。

  关键还是看你自己选择了,反(fǎn)正学历(lì)都是(shì)一样的。

  公(gōng)办和民办最(zuì)大(dà)的区别(bié)就(jiù)是公办的是国家掏钱修建完善教学(xué)设施,民办的是社会(huì)融资办学。

  从(cóng)教学资源上讲,公办的院校大多讲师资(zī)历较高,但(dàn)是也是一些(xiē)很好的名牌大(dà)学,二流的(de)就没那么好(hǎo)了,民办的院(yuàn)校现在大(dà)多也(yě)是请的公(gōng)办院校(xiào)的在职(zhí)教(jiào)师(shī)授课或者已经退休的老教授之类(lèi)的,而(ér)且很(hěn)多大型的实验(yàn)室(shì)和设备机房设施比公办的院(yuàn)校要好很(hěn)多,因为国家每年给高(gāo)校拨款数量(liàng)也是有限的(de),但是民办的(de)就(jiù)很(hěn)注(zhù)重(zhòng)学(xué)生的实践能力,会大力往(wǎng)里(lǐ)注入资(zī)金,不管(guǎn)学校环境还(hái)是学习(xí)生活环境(jìng)肯(kěn)定比公办的要优越很多,当然花费也(yě)是比公办的要高的,但(dàn)是物价都是(shì)根据(jù)国家规定(dìng)收取(qǔ)的,所(suǒ)以这都(dōu)是可以查(chá)的。

  关键还(hái)是看(kàn)你自己选择了,反正学历都(dōu)是一样的(de)。

哈尔滨(bīn)商(shāng)业大学(xué)是公办还(hái)是民(mín)办学校?

  哈尔滨商业(yè)大学是一(yī)所以(yǐ)商业为(wèi)主的(de)综合性大(dà)学,在(zài)全国各大(dà)高校中享有盛(shèng)誉(yù)。

  作为学生,如果想要接受专(zhuān)业的商业教(jiào)育,哈尔(ěr)滨商业大(dà)学是不二之选。

  

   哈尔滨(bīn)商业大学性质公办

   哈尔滨(bīn)商业大(dà)学概况学校概况(kuàng)

   哈(hā)尔滨商(shāng)业(yè)大学(xué)始建于1952年,是中国(guó)第一所多科性(xìng)商业大学,经教育(yù)部批准,1958年开(kāi)始本科教育,1982年开(kāi)始研(yán)究生教(jiào)育,是黑龙江省(shěng)重(zhòng)点建设的十所大(dà)学之一。

  2006年在教育部(bù)普通高(gāo)等学(xué)校(xiào)本科教(jiào)学工作水平评估中获得优秀。

   学校(xiào)一(yī)直面向全(quán)国30个省(shěng)、市(shì)、自治区(qū)招生,目前在校研(yán)究生(shēng)、本科学生(shēng)24000余人。

  建校60年(nián)来,学(xué)校总计为社(shè)会培养了10万多(duō)名各类专业人(rén)才,其中许多(duō)人已成(chéng)为著名专家(jiā)学者、成功的企业家和优秀的(de)判掘党政管理干部,受(shòu)到用(yòng)人单位的欢迎。

   学校建(jiàn)校以(yǐ)来(lái),科学研究取得(dé)了丰硕(shuò)成果。

  50年代研制(zhì)出中国第(dì)一台(tái)饺(jiǎo)子机,为饺子成为中式快餐和产业化做(zuò)出(chū)了贡献;1960年我校的“读、看(kàn)、论、讲(jiǎng)、做、研、写七字一(yī)条龙(lóng)”教学法(fǎ)研究在全(quán)国文教(jiào)群英会(huì)上受(shòu)到表彰并(bìng)予推广,光明日报于(yú)1960年5月29日报道我校的(de)教学经验(yàn);60年代首创我国三大会(huì)计(jì)记账方(fāng)法之一“财产收付记(jì)账法”,是新中国使用长(zhǎng)达30年适(shì)用(yòng)于各行业的会计记账(zhàng)方法;80年(nián)代最早(zǎo)提出了东北亚经济圈协作开发的学术理论(lùn),为东北亚经济(jì)圈的开发奠定了理论基础;90年(nián)代(dài)建立了全(quán)国(guó)高(gāo)校第一所(suǒ)货币金融(róng)博物馆,推出一批有影响的科研(yán)成(chéng)果;90年代判冲腊后期完成(chéng)的“商(shāng)业自(zì)动化技术(shù)集成及示范工(gōng)程”填(tián)补(bǔ)了国内(nèi)商业自动化(huà)研究的空白(bái),获国家国内贸易局科(kē)技进步一等奖;2009年,《深(shēn)化实践教学改革,提升学生创业与创新(xīn)能力-经管综(zōng)合实践中心(xīn)的建设与实践》项目(mù)获国家级教学成(chéng)果奖二等奖。

  近几年(nián)来,学(xué)校在法经(jīng)济(jì)学交(jiāo)叉学(xué)科、现(xiàn)代流通理论、东(dōng)北(běi)老(lǎo)工(gōng)业基(jī)地振兴、抗(kàng)肿瘤药物、绿(lǜ)色食品战略管理、食(shí)品研发、食品包装新材料等方面研究(jiū)成果显著,为区域经(jīng)济和行业发展做出贡(gòng)献。

  近5年,学校承担了国家自(zì)然科学基金项目、国家哲学社(shè)会科学基金项(xiàng)目、国家科技(jì)支撑计(jì)划项目、教育部(bù)项目等纵向(xiàng)项目812项(xiàng),各类横向项目179项,申请发明专(zhuān)利(lì)和掘滑(huá)实用新(xīn)型专利351件,授(shòu)权(quán)95项(xiàng)。

  科研成果先后获得省部级以上奖励163项,出版著作361部,发表论文7617篇,被SCI、EI、ISTP收(shōu)录(lù)论文1863篇。

   学校先后与英国(guó)、美国(guó)、俄罗斯、日本、韩国(guó)、加拿大、澳大利亚、台(tái)湾、香(xiāng)港等24个国家和地区的46所院校建立(lì)了(le)友好合作关系。

  与英国利兹大(dà)学、爱丁堡龙(lóng)比(bǐ)亚(yà)大学开展2+2、3+1+1联合培(péi)养本科生、硕士生项目。

  与(yǔ)美国中央(yāng)阿肯色大学、俄罗斯(sī)远东联(lián)邦大学、日本东京(jīng)海(hǎi)洋大学、韩国湖南大(dà)学(xué)等院校开(kāi)展本科学生(shēng)互换交流项目。

  学校常年聘请美国、英国、俄罗斯、加拿大(dà)等国家的外籍教师(shī)及专家(jiā)在校任教和从事研究工作。

  学校与国外(wài)友好学校之间(jiān)学术(shù)交流(liú)频(pín)繁,经(jīng)常举(jǔ)办学术讲座和国际会(huì)议。

  学校连续6年举办国家援外培训项目,已有亚(yà)洲(zhōu)、非洲、南美洲和加(jiā)勒(lēi)比海地区、南太平洋地(dì)区(qū)和独联体共52个国家的学员(yuán)来校学习和培训。

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