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  初中(zhōng)生幽默诵读

  语(yǔ)文学习(xí)很重要的(de)一(yī)点就是张扬个性(xìng)。

  背书,不必总是一本(běn)正(zhèng)经,搞得挺神(shén)圣,挺严肃。

  幽默些,放开点(diǎn),没(méi)问题。

  比如你可以发狠似(shì)的,咬牙切齿(chǐ)地(dì)去(qù)背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝,泣不成声似的(de)复述。

  你还可以(yǐ)得意洋洋,自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定(dìng)在(zài)你面前);你亦可神秘兮(xī)兮,低声细语地(dì)仿佛告诉别(bié)人什(shén)么秘密似(shì)的背……你的幽默(mò)细胞(bāo)有多少(shǎo),方法就有(yǒu)多少。

反复诵读,熟读成诵(sòng)

  这是比较原始的一种方法(fǎ),但却是经常(cháng)用的(de),很管用的(de)。

  使(shǐ)用此法的前提是默读理解,先把每一句(jù)话读(dú)懂,领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思,在(zài)此基础上则可大展拳脚(jiǎo),英(yīng)雄有用(yòng)武(wǔ)之地(dì)了。

  否(fǒu)则便成了“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基础上,就是(shì)有感情地大声朗读。

  感情越(yuè)投入越好,喜怒哀乐随(suí)文(wén)字流转。

  如(rú)遇对话(huà)形式的,不妨(fáng)一个人模仿不同角色进(jìn)行对话,或者与(yǔ)父(fù)母、同(tóng)学(xué)分角色对话,趣味无穷(qióng)。

  此(cǐ)法的(de)科学依据:第一,朗读可(kě)以(yǐ)避免默读时容(róng)易出现(xiàn)的跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错误(wù);第二,读出声来,可以震动大脑皮层的记忆神经,加快记忆(yì)速度;第三,可以(yǐ)排除外界的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

  第(dì)四,可以熏陶自己的情感(gǎn),自我陶(táo)醉,自(zì)我(wǒ)愉(yú)悦。

  心情好了,情绪高涨(zhǎng)了(le),自然事半(bàn)功(gōng)倍。

初中生快速背书小窍门

  1.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线(xiàn),只有(yǒu)不断重复背,才能记(jì)得牢。

  2.听说临睡前和早上背书效果好,捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

  3.可(kě)以用(yòng)列表(biǎo),对比的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

  4.实在记不住,可以抄,抄比(bǐ)光背好得多。

  5.可以将要背的东西(xī)编号啊,一段(duàn)一段来,这(zhè)样会快一点的,要是全(quán)篇一起(qǐ)反(fǎn)而很慢,另(lìng)外可(kě)以利(lì)用(yòng)奖励的办法啊,背好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会,或(huò)者吃(chī)点什(shén)么的,相信持之(zhī)以恒就会成功!

  6.尽量为学习创造愉快的气氛。

  在睡前醒后或(huò)学习前,闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好,想(杰威尔属于什么档次,男士护肤品十大排行榜10强xiǎng)象自(zì)己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu),父母高(gāo)兴、别(bié)人(rén)赞扬的情景,想象(xiàng)为自己而自豪。

  想(xiǎng)象(xiàng)越生动(dòng)具体越好。

快速背书(shū)小窍门(mén)

  快速背书小窍门如下:

  1.在记忆里最好的时间(jiān)段背诵(sòng)。

  每个学生的具体情况不同,有的学(xué)生早(zǎo)上的记忆力好,有的学生(shēng)临(lín)睡前的记忆力好。

  学生们可(kě)以棚银(yín)根据自(zì)己的实际情况,来选择适合自己的背诵时间。

  这个时(shí)间(jiān)段可(kě)能也(yě)不是特别固(gù)定(杰威尔属于什么档次,男士护肤品十大排行榜10强dìng),学生们可以自己(jǐ)感(gǎn)觉并确定。

  2.根据人的(de)遗(yí)忘(wàng)曲线(xiàn),只枯世有不断重复背(bèi),才能记得(dé)牢。

  3.抓(zhuā)住关键(jiàn)词进(jìn)行(xíng)背诵(sòng),同(tóng)样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

  比如在背诵(sòng)语文课(kè)文(wén)的(de)时候,学生(shēng)可(kě)以(yǐ)先记住一(yī)些关键没和肢的词句(jù),再根(gēn)据这些词句进行(xíng)串(chuàn)联。

  这样的背诵方式(shì),不仅能够提高效率,还(hái)可以帮助学生边理(lǐ)解边背(bèi)诵(sòng),牢(láo)牢(láo)掌握住其中的(de)内(nèi)容,而不是为了背而背。

  4.背书(shū)的时候,边用笔画(huà)。

  硬背不如理解(jiě)。

  尤其是文科一些(xiē)段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的(de)内容(róng),我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方式(shì)。

  那么把其中(zhōng)的一些(xiē)关键(jiàn)信息,比如(rú):时间信息(xī)、逻(luó)辑信息,还有易错难(nán)记的知识点,边读的(de)时候边画下(xià)来。

  就有(yǒu)利于我们通(tōng)过(guò)理(lǐ)解的方(fāng)式,加速背诵的过程(chéng)。

  5.闭上眼(yǎn)睛,回(huí)想关键词。

  背诵的时候(hòu)的重点,往(wǎng)往不在(zài)于前面(miàn)记的过(guò)程(chéng),而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是知识背诵的核心。

  6.用自(zì)己的话,复述一遍(biàn)。

  背(bèi)诵知识的时(shí)候,要尝试不用原话(huà),而(ér)是自(zì)己(jǐ)的(de)语言,将背诵的内容描述出来。

  这个过程,既是检验你的背诵结(jié)果,也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真(zhēn)正的理解(jiě)了这一段知识。

  甚至往(wǎng)往也(yě)是你考试的(de)时(shí)候,相(xiāng)关(guān)知识的你能够写(xiě)出来(lái)的答(dá)案。

  比如,考试中让你描述背过(guò)的古诗里描述(shù)的是一(yī)段怎样的场景,这个(gè)时候往往(wǎng)你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

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