铅笔芯真的含铅且有毒吗铅笔芯导电吗-昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心

铅笔芯真的含铅且有毒吗铅笔芯导电吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必(bì)须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业上(shàng)面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课(kè)一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可(kě)能会实(shí)施的(de)各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定(dìng)的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术铅笔芯真的含铅且有毒吗铅笔芯导电吗前护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据(jù)不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时(shí)想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多(duō)做(zuò)多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的(de)四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都(dōu铅笔芯真的含铅且有毒吗铅笔芯导电吗)没(méi)有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)管理学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。