校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面以及(jí)校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面，校园(yuán)暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中阴肖是指哪几个肖(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公(gōng)布(bù)的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的(de)个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过阴肖是指哪几个肖他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的情(qíng)况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 阴肖是指哪几个肖