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钢琴里(lǐ)面小快(kuài)板的速度是多(duō)少(shǎo)，钢琴中小快板是什(shén)么意思

　　这要看(kàn)曲子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前(qián)儿童观察力(lì)的(de)发展特点：（1）在目的性上，由于神(shén)经系统还不够(gòu)发达，儿童(tóng)往往(wǎng)会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可(kě)能被自(zì)己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一(yī)般(bān)会在观(guān)察过(guò)程之中忘(wàng)掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物(wù)品喜爱程度(dù)的影响(xiǎng)，但(dàn)随着年龄增(zēng)加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；

　　在一(yī)实验里，三(sān)四(sì)岁的(de)幼(yòu)儿观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达(dá)12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿童不善于将(jiāng)观察的对象整体与(yǔ)局部间、局部与局部(bù)间联系，只能得到所看见(jiàn)的单(dān)一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐(jiàn)发展成为(wèi)有组织、有系统(tǒng)的(de)综合的知觉(jué)过程

钢(gāng)琴谱上小快板(bǎn),中速这类词(cí)具体指的速(sù)度是多少

　　这(zhè)要看(kàn)曲子(zi)的(de)风格(gé) ，缓慢(màn)大概扰滑(huá)30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板(bǎn)...

　　学(xué)前(qián)儿(ér)童(tóng)观察(chá)力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神(五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩shén)经(jīng)系统还不够发(fā)达，儿(ér)童往往会(huì)随心所欲的观察(chá)，易受无(wú)关事(shì)物和细节影响，极(jí)有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一(yī)般会在观(guān)察过程之(zhī)中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目(mù)的性有所提(tí)高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度(dù)的影响，但随着年龄增加，稍有改善；在一(yī)实验里(lǐ)，三四岁的幼儿观察图片(piàn)的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于将观帆迅(xùn)察的对象整体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发(fā)展(zhǎn)成为有组(zǔ)织、有系统的综合(hé)的知觉过程

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