校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同(tóng)学(xué)间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发一个男的长期不碰他老婆是什么原因布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方(fāng)案(àn)中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门(mén)口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼一个男的长期不碰他老婆是什么原因(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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