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写(xiě)作(zuò)手法比喻和比拟怎(zěn)么(me)区分的(de)，比喻写作(zuò)手法的(de)作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就是(shì)将彼物比(bǐ)此(cǐ)物，二(èr)者具(jù)有(yǒu)相似(shì)性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人(rén)格化(huà)，将本来(lái)不(bù)具备人动(dòng)作和感情的事物变成和人一样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子。

二(èr)者区别

　　1.本体的(de)表现形式(shì)不同(tóng)。

　　比喻(yù)的本体可(kě)出(chū)现可不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物，可以确(què)认。

　　拟体不是(shì)具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比(bǐ)喻的(de)目的偏重(zhòng)于帮助读者(zhě)认识或明白某种(zhǒng)事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧(cè)重于抒发某种情感，使读(dú)者受到感染，进而产(chǎn)生(shēng)某种(zhǒng)感情(qíng)。

比喻与(yǔ)拟人例(lì)子

　　比喻(yù)

　　就是将彼物比此物(wù)，二者具有相似性(xìng)。

　　例(lì)如：天(tiān)上的白(bái)云(yún)像棉(mián)花。

　　很(hěn)显(xiǎn)然，这个例子(zi)是比喻句，因为这个句子有本体(tǐ)“白云”、喻体(tǐ)“棉(mián)花”和比(bǐ)喻(yù)词(cí)“像”。

　　通过(guò)例子，可以知道判(pàn)断一个(gè)句(jù)子是不是比喻(yù)句(jù)，不(bù)是出(chū)现“好(hǎo)像(xiàng)”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是(shì)把事物(wù)人格化(huà)，将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备人动作和感情的事物变许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校成和人一(yī)样(yàng)具有动(dòng)作和感情的样子。

　　拟(nǐ)人就(jiù)是把物当人写，赋予物(wù)以人的动(dòng)作行为(wèi)或思想情感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷偷地(dì)从(cóng)土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这(zhè)个句子(zi)就是采用拟(nǐ)人的修辞手法，一(yī)个“钻”更(gèng)加形象生(shēng)动(dòng)地展现(xiàn)了(le)小草旺盛的生(shēng)命力。

常见写作手法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照应、联(lián)想、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动静结合、叙(xù)议结合、情景(jǐng)交融、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔照应(yīng)、托物言志、白(bái)描细描、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽今、卒章显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相生(shēng)、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情(qíng)等(děng)。

作文中常见(jiàn)的(de)比喻和比拟修辞手法的(de)区别

　　　　导语(yǔ)：比喻和比拟，都是加强语言形象(xiàng)性的(de)修(xiū)辞手段，但它(tā)们是两种不同的修辞方式。

　　下(xià)面是(shì)我整理的作文中常(cháng)见的(de)比喻(yù)和比(bǐ)拟修辞手法的(de)区别的相关内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比(bǐ)拟是物的(de)人化或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物拟作(zuò)乙物(wù)，具有(yǒu)思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者(zhě)展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它(tā)的(de)深意。

　　 　　比拟(nǐ)分(fēn)为拟人和(hé)拟物。

　　 　　比(bǐ)拟离不开联(lián)想和想象。

　　 　　比拟是(shì)根据本体事物和拟作事物之间的可拟性(xìng)，借(jiè)助(zhù)联想和(hé)想象而形成的辞格(gé)，因此联想(xiǎng)是(shì)通向比拟的桥梁(liáng)，想象(xiàng)是(shì)比(bǐ)拟的翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很(hěn)强的感情色彩，是作(zuò)者用自己自(zì)然流露的强烈感(gǎn)情去感染读者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比拟句：就(jiù)是(shì)借助丰富灶凯的想像，把物当成人(rén)来写(xiě)，或把人当成物来写，或把甲物当成(chéng)乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是(shì)打比方，是(shì)用本质不同(tóng)而又有相似点的事物描绘(huì)事(shì)物或说明道理的辞格(gé)。

　　 　　拟人(rén)：把事物(wù)人(rén)格化，把本来(lái)不(bù)具备人的一些动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的(de)事物(wù)变成和人一样(yàng)的。

　　 　　拟人就(jiù)包括在比(bǐ)拟(nǐ)之中。

　　 　　比喻(yù)与比拟的性质不同、作用(yòng)不同(tóng).比喻是(shì)用与本体事物有相似点的另(lìng)一事物(wù)作比也就是打(dǎ)比方；一定得有(yǒu)相似点，通过(guò)相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻(yù)体联系起来(lái)，唤起人们的联想，使(shǐ)人更具体地(dì)惑知事物。

　　比拟即模拟,它是用乙许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校事(shì)物具有的特性(包(bāo)许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校括(kuò)称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于(yú)甲事物。

　　乙事物(wù)般是有生命力的,能(néng)活动,有感情的(de)；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太(tài)实在的事物变得具体(tǐ)实在了(le)，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比喻强调的是甲乙两物(wù)的(de)相似性(xìng)，而比拟却是利用它们(men)之间(jiān)的(de)不(bù)同特性，使两体融(róng)为(wèi)一体，这是区别比喻(yù)和比拟最重要(yào)的标(biāo)志。

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