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有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的(de)就业前景也是(shì)相(xiāng)当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验(yàn)来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语(tí)，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的(de)各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。