说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　1林心如生肖，林心如生肖属什么1、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据林心如生肖，林心如生肖属什么；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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