1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这样(yàng)聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距(jù)离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲(yù)最(zuì)终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个(gè)病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和(hé)神(shén)经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质(zhì)量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的(de)神经角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的(de)区域都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些研(yán)究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因(yīn)为基(jī)因中(zhōng)的(de)某些部分已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科(kē)技发展(z古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人hǎn)过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的存在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一(yī)位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次的(de)天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智(zhì)商最高的(de)人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于思维(wéi)体的(de)讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的(de)养(yǎng)成和(hé)他的(de)父(fù)母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的(de)犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个(gè)学(xué)位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为(wèi)对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉(lián)詹古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯(sī)在(zài)孩子出生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部(bù)分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂志(zhì)上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒(méi)体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来(lái)却出(chū)现了所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老鼠学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按(àn)照(zhào)训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切(qiè)到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现(xiàn)这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验(yàn)，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为(wèi)已经开(kāi)发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序(xù)言(yán)当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在(zài)了(le)大多数(shù)人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善(shàn)，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗(yí)传(chuán)还是基(jī)因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者(zhě)是(shì)失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而(ér)动物(wù)的大脑同样是(shì)经过(guò)数(shù)百万年的(de)自然选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所(suǒ)有的(de)大脑功能(néng)正常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的(de)接住，而(ér)不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出(chū)这么多的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实(shí)验(yàn)又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层(céng)扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的(de)大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事当(dāng)中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再加上一(yī)些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人(rén)期(qī)待一(yī)种尖端的技术(shù)或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为(wèi)超级天(tiān)才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差(chà)距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的(de)理解能(néng)力、记忆能力以及创(chuàng)造力(lì)确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不(bù)是因(yīn)为大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神经元的(de)链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而(ér)当你的(de)知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的(de)突出结构越强大，意(yì)味着知(zhī)识点的记(jì)忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让大家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人(rén)的知识量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动(dòng)与思考(kǎo)时(shí)，在大(dà)脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形(xíng)成(chéng)新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑(nǎo)中的(de)电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激(jī)活了(le)8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多(duō)数(shù)的人在(zài)一生当中(zhōng)，平(píng)均每(měi)个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一半都(dōu)不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神(shén)经元(yuán)的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的(de)神(shén)经(jīng)元，除(chú)了(le)自然生长的(de)神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再(zài)强化(huà)它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明(míng)，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的(de)时间(jiān)去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动(dòng)态削减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不会(huì)形成有(yǒu)效的新的(de)突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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