朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的(de)怀念(niàn)之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(d负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ōng)京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的(de)表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄(xù)的(de)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁笔调更加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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