大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的(de)规(guī)范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

苏三起解的故事，苏三起解的故事简介　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求依(yī)照培养目标和教育方案中各苏三起解的故事，苏三起解的故事简介门课(kè)程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其苏三起解的故事，苏三起解的故事简介核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的(de)最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分(fēn)才干(gàn)结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

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