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一年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二类字是什(shén)么

　　一年级语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在(zài)一类(lèi)字(zì)上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的(de)内容(róng)是(shì)语言文化(huà)，其运行的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其(qí)他学科和科学的(de)基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是(shì)人们相互交(jiāo)流思想等(děng)的工具。

一类字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生(shēng)掌握，但可(kě)作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知(zhī)道(dào)这个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出(chū)注音……其(qí)实就是(shì)学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌握(wò)孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏(shì)空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这(zhè)些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低(dī)下(xià)的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类字9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子(zi)们(men)独立完(wán)成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是(shì)认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要(yào)理解这(z9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少hè)些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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