说明文列数字(zì)的作用是什(shén)么，说(shuō)明文列数字的作用和好处是说明文中列数字是为了使所(suǒ)要说明的事物准(zhǔn)确化，以便读者理解的。

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说(shuō)明文列(liè)数字的作用是(shì)什么(me)，说明文列数字的作用和(hé)好处

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不可以(yǐ)使用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的依据。

列数字(zì)的说明方(fāng)法的作用是什么

　　用具体数字来说明问(wèn)题(tí)，可以使(shǐ)说明文更准确(què)，更科学，更具体，更(gèng)具说服力。

　　通过具(jù)体数字，表现语言(yán)的准确(què)性，更(gèng)具(jù)说服力。

　　有(yǒu)些事物(wù)为便于从数量上说明(míng)特征，往往运用一睁咐些数字(zì)来说明。

　　文(wén)学性说明文还要求生动性、形(xíng)象性(xìng)。

　　恰(qià)当地运用(yòng)说明方法，能(néng)提高说明语(yǔ)言的科学性和准(zhǔn)确(què)性，使说明(míng)对象更具(jù)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少体、更生动，让读者更明(míng)白，更清(qīng)楚作(zuò)者的意思，更能(néng)增强说(shuō)服力，有时(shí)也能增强读者(zhě)的(de)阅读兴趣，更(gèng)突(tū)出主题。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)准(zhǔn)确化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一(yī)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据。

　　例如：

　　1、我国曾经(jīng)发现(xiàn)过悉旁纯一头近四万公(gōng)斤重启裤的鲸，约十七(qī)米长(zhǎng)，一条舌(shé)头就有(yǒu)十几头大肥猪那(nà)么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼一次产卵竟达(dá)千万(wàn)粒，真正变成幼(yòu)鱼(yú)的卵可能还不(bù)到1%。

　　——《海洋是未(wèi)来的粮(liáng)仓》

　　3、这样(yàng)，长江中下(xià)游的湖泊面积在20世纪50年代(dài)还有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减少了45.5%。

　　——《湖群，在消失》

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