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arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的(de)文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的(de)是事情写完了(le),文章(zhāng)也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有的(de)是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的(de)余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把他(tā)们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要这(zhè)样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完(wán)整性(xìng),那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。