颜元的(de)教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养(yǎng)的。

　　关于颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思(tú)，颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)主张以及颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想对(duì)现代教育的启示，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育思想背诵口诀等问题，小编将为你整理以下知识：

颜元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思谈理义(yì)，因为(wèi)其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获(huò)得(dé)知(zhī)识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的(de)漳南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋(zhāi)具(jù)体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思