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全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关(guān)系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局(jú)部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部(bù)的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部(bù)的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点，素描练习(xí)也(yě)就(jiù)失(shī)去了它的本(běn)质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素描画(huà)的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就(jiù)显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不(bù)易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和独(dú)具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它(tā)却(què)能(néng)检验一(yī)个学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常重大(dà)的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的(de)作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之(zhī)描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的(de)秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘画水(sh奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒uǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏(tà)实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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