张雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

一寸多少厘米公分 一寸是几个手指="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/aad6d1a9f11d3e4.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x4072r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x4072/format/webp/quality/80" data-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教一寸多少厘米公分 一寸是几个手指给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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