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康桥(qiáo)在哪(nǎ)里再(zài)别康(kāng)桥，徐(xú)志摩(mó)康桥在哪里

　　康桥，即英国著名的剑桥大学所(suǒ)在地。

　　1920年10月—1922年(nián)8月，诗人曾游学于(yú)此。

　　康桥时期是(shì)徐(xú)志摩(mó)一(yī)生的转折点。

　　诗人在《猛(měng)虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁(suì)以前，他对于诗(shī)的兴味远不如对于相对论(lùn)或民(mín)约论的兴味。

　　正是康河的(de)水(shuǐ)，开(kāi)启了诗人(rén)的性(xìng)灵，唤醒了久(jiǔ)蜇在(zài)他心(xīn)中的诗(shī)人的天命(mìng)。

　　因此他后来曾满(mǎn)怀深情地说：“我的眼是康(kāng)桥教我睁的(de)，我的求知(zhī)欲是康桥给我拨动(dòng)的，我(wǒ)的自我意识(shí)是康桥(qiáo)给我(wǒ)胚胎的。

　　”

《再(zài)别康桥》的康桥(qiáo)在哪里，徐志摩是(shì)什么时(shí)候去的康桥？

　　《再别康桥(qiáo)》的康桥即(jí)英国剑桥，即(jí)英国著名的剑桥大学所在地。

　　徐志摩(mó)1920年10月—1922年8月，曾游学于康桥。

　　1928年诗人徐(xú)志摩故(gù)地重游。

　　此诗作于徐志摩(mó)第三次樱唯欧游的归(guī)国途中。

　　时(shí)间是1928年(nián)11月(yuè)6日(rì)，地点是中国上(shàng)海。

　　7月底的一个夏天，他在英国哲(zhé)学家罗素家中逗留一夜(yè)之(zhī)后，事先谁也(yě)没有通银和(hé)知。

　　一个(gè)人悄(qiāo)悄(qiāo)来到康桥找他(tā)的英国朋友。

　　遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只(zhǐ)有他熟(shú)悉(xī)的(de)康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景(jǐng)，又重新(xīn)在他的眼前展现(xiàn)，才展纸执(zhí)笔，记下(xià)了这次重返(fǎn)康桥的(de)切身感受。

扩展(zhǎn)资料

　　这(zhè)首《再别康(kāng)桥》全诗共七节，每(měi)节四行，每行两(liǎng)顿或(huò)三顿(dùn)，不拘一格而又法度(dù)严(yán)谨，韵(yùn)式上严守(shǒu)二、四押韵，抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)，朗(lǎng)朗上口。

　　这优美的节幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导(jié)奏象涟漪般(bān)荡漾(yàng)开来，既是虔(qián)诚的(de)学子寻梦的跫音，又(yòu)契合著诗人(rén)感情的潮(cháo)起潮落，有一种(zhǒng)独特的审美(měi)快感。

　　七节诗错落有致地(dì)排列(liè)，韵(yùn)律(lǜ)在其(qí)中徐行缓(huǎn)步地(dì)铺展，颇有(yǒu)些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗(shī)人气度。

　　锋颂盯(dīng)可以说，正体现了徐志摩(mó)的(de)诗美主幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导张。

　　《再别康幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导桥》这首诗充(chōng)分体现了(le)新月(yuè)诗派的(de)“三美”，即绘画(huà)美、建筑美、音乐美。

　　音乐(lè)美(měi)是徐(xú)志摩最强调(diào)的(de)，其(qí)中(zhōng)第一句和最后一句是(shì)反复的(de)，加(jiā)强(qiáng)节奏感，且其中的词是重叠的，例如“悄悄”、“轻轻”、“沉默”，再者每(měi)句(jù)诗换(huàn)韵，因为感(gǎn)情是(shì)变化的，所以不是一韵到底的。

　　再是音尺，“轻轻的(de)我走(zǒu)了”，三字(zì)尺(chǐ)，一字(zì)尺(chǐ)，二字(zì)尺(chǐ)，符合徐志摩活泼好动的(de)性格，再(zài)是压韵。

　　所谓建筑(zhù)美，一(yī)、三(sān)句诗(shī)排在前面(miàn)，二、四句诗低格(gé)排列，空一格错落有致，建筑有变化。

　　再者一三句短一点，二四句(jù)长一点，显出视(shì)觉美，音乐是听(tīng)觉，绘(huì)画是视觉，视觉美与听觉(jué)美融通，读起来(lái)才会感觉好。

　　再谈到(dào)绘画美即是(shì)词美，如“金柳”、“柔波”、“星辉”、“软泥”、“青(qīng)荇(xìng)”这些(xiē)形(xíng)象具有色(sè)彩，而(ér)且有动态感和柔美感。

　　参考资料来(lái)源：百度百科(kē)-再别康(kāng)桥

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