相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代(dài)教育(yù)技术是相对评价和绝对评价区别：相对评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势(shì)的。

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相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一(yī)成(chéng)员的相对良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物优势(shì)。

　　2、良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物绝对评(píng)价是在评价对象的集(jí)合之外确(què)定一个标准，评价(jià)时(shí)把(bǎ)评价对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确(què)定评价对(duì)象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如(rú)果评(píng)价是准确的(de)，那(nà)么(me)评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自(zì)己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标(biāo)参照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目(mù)标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价(jià)和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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