音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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