张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家(伊拉克是不是被灭国了jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì伊拉克是不是被灭国了)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传(chuán)播的(de)红利，吃(chī)着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给更多(duō)的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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