说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)四月的小说集，四月的小说好看吗象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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