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  朱子家训是谁写的?是《朱子家(jiā)训》作者有二,一(yī)为朱柏庐所作,二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写(xiě)的 什么朝代,朱子家训是谁(shuí)写的作者是谁,朱子家(jiā)训是谁写的?,朱(zhū)子家训是谁写的书(shū),朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的字(zì)等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案:

朱子家(jiā)训的作者是谁

  朱子家训的(de)作者是朱(zhū)熹所做的。

  《朱子家训》作者(zhě)有二(èr),一为朱柏庐(lú)所作,二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

  朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名(míng)为《治家格言》,朱(zhū)熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》,而“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别号。

  “朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》是在不同(tóng)时代由不同的朱(zhū)家先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不(bù)同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世人多把他(tā)们的(de)文章搞混(hùn)了(le),通常(cháng)人(rén)们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》,反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子(zi)真(zhēn)正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙,世(shì)界朱(zhū)氏(shì)联合会会长)

  朱柏庐(1627-1698),原名(míng)朱用纯(chún),字致一,自号柏庐,江苏昆山人(rén)(今昆山市),明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者,清顺治二年(1645)守昆城抵御清军,城破,投河自尽。

  朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀才,志(zhì)于仕途。清入(rù)关明亡遂不再求取功名,居乡(xiāng)教授学生并潜心程(chéng)朱(zhū)理学主张知(zhī)行并进(jìn),一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召,然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数(shù)十本教材用(yòng)于教学(xué)。潜心研究程朱理学,主(zhǔ)张知行(xíng)并进,躬行实践。

  康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐,后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十(shí)七(qī)年(公元(yuán)1698年)染疾,临终前嘱弟(dì)子:"学(xué)问在性命,事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是(shì)谁写(xiě)的

  是《朱子家训》作者有二,一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作(zuò),二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。

  朱柏庐(1627-1698),原(yuán)名朱(zhū)用纯,字(zì)致(zhì)一(yī),自(zì)号柏(bǎi)庐(lú),江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市),明末清(qīng)初(chū)江苏(sū)昆山县(xiàn)人。

  著名理学家、教育(yù)家。

  其父(fù)朱集(jí)璜是明末的学者,清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军,城破(pò),投河(hé)自尽(jǐn)。

朱柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年(nián) )。

  著名理学家、教育家,名用(yòng)纯,字致一。

  昆山玉(yù)山(shān)人(rén)。

  明(míng)诸生(shēng)。

  清顺治二(èr)年(1645年)其(qí)父朱集(jí)璜在守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)时遇难。

  朱昼夜恸哭,痛不(bù)欲(yù)生。

  时其(qí)弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼,从商(shāng)遗腹(fù)未生。

  他上侍奉(fèng)老母,下抚育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  待局势稍定,才(cái)返故里。

  目(mù)敬仰晋(jìn)人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐(lú)墓之(zhī)义,故自号柏庐。

  居(jū)乡教授学生(shēng),潜心治(zhì)学,以程(chéng)、朱理学(xué)为本,提倡知行并进,躬(gōng)行实践(jiàn)。

  他深感当时的教育方(fāng)法(fǎ),使(shǐ)学生难以学(xué)到真实的学问,故写了《辍讲语》,反躬自责,语(yǔ)颇痛切。

  曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

  生平(píng)精神宁谧,严以律己,对当时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏、豪绅,以礼自持。

  清(qīng)康熙十八(bā)年(nián)(1679年(nián))他坚辞不应博学鸿儒科(kē),后(hòu)又坚拒(jù)地(dì)方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

  康(kāng)熙(xī)三十七年染(rǎn)疾,临(lín)终前嘱弟子:"学问(wèn)在性(xìng)命(mìng),事业在(zài)忠孝"。

  著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

  其《朱柏庐治家格言》,世称《朱子家训(xùn)》,流传很广。

  自问世以来(lái)流传甚(shèn)广,被历代士大(dà)夫尊为(wèi)治(zhì)家之经(jīng),清至民国年间一度成为童蒙必读(dú)课本之(zhī)一。

  《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家(jiā)之道(dào)是 一篇(piān)家教(jiào)名(míng)著,通篇意在劝人要(yào)勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点>  其中"一粥(zhōu)一饭,当思来处不易(yì),半(bàn)丝半缕,恒(héng)念物力维艰"等句(jù),尤股炙人(rén)口。

朱熹(xī)

  朱熹(1130年9月15日~1200年(nián)4月(yuè)23日),行五十二,小名沋郎,小字季(jì)延(yán),字元晦,一字仲晦(huì),号晦庵,晚称晦翁,又(yòu)称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

  谥文,又称朱文(wén)公。

  汉族,祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺(wù)源县(xiàn)(今江(jiāng)西省(shěng)婺(wù)源(yuán)),出生(shēng)于南剑州尤溪(xī)(今属(shǔ)福建三明(míng)市(shì))。

  南宋(sòng)著名的理学(xué)家(jiā)、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学派的(de)代(dài)表人物(wù),世称朱子,是(shì)孔子、孟子以来最(zuì)杰出(chū)的弘扬(yáng)儒学的(de)大(dà)师(shī)。

教育思想

  朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动,精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书集注》等(děng)多种教材,培养了众(zhòng)多人才。

  他(tā)的(de)教育思想博大精深,其中(zhōng)最值(zhí)得关(guān)注的,一是论述小(xiǎo)学和大学教育,二(èr)是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育

  朱熹(xī)在总(zǒng)结前(qián)人教育经验(yàn)和自己(jǐ)教育实践(jiàn)的基础上,基于对人(rén)的(de)生理(lǐ)和心理特征的(de)初步认识,把一个(gè)人的教育分成小学和大学(xué)两(liǎng)个既(jì)有区(qū)别又(yòu)有联系的阶段,并提(tí)出了(le)两者不同的教育任务、内容(róng凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点)和方法。

  朱熹认(rèn)为(wèi)8~15岁(suì)为小学教育阶(jiē)段(duàn),其任务是培养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿童智识未开(kāi),思维能(néng)力薄弱,因此(cǐ)他(tā)提出小学教育(yù)的内容(róng)是学(xué)其事,主张儿(ér)童在日常生活中(zhōng),通过具体行事,懂得(dé)基本(běn)的伦理道德规范,养成一定的(de)行(xíng)为习惯,学习初(chū)步的文化知识技能。

  在教育方法上,朱熹(xī)强调先入为主(zhǔ),及早(zǎo)施教(jiào);要(yào)力求形(xíng)象、生动,能激(jī)发兴(xīng)趣(qù);以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿童道德(dé)行为习惯。

  朱熹认为15岁(suì)以后大(dà)学教育(yù),其(qí)任(rèn)务(wù)是在坯璞的(de)基(jī)础(chǔ)上再加(jiā)光(guāng)饰,把他们培(péi)养成为国家(jiā)所需要的人才(cái)。

  朱熹认为(wèi),与(yǔ)重在教事的(de)小学(xué)教育不同,大学教育内容的重点是教理(lǐ),即重在探究(jiū)事物之所以然。

  对于大(dà)学(xué)教育方法(fǎ),朱(zhū)熹一是重视自学,二是(shì)提倡不(bù)同学术观(guān)点之间的相互交流。

  朱熹关于小学和大学(xué)教育(yù)的见解,为(wèi)中国古代教(jiào)育(yù)思想增添(tiān)了新鲜的内容。

朱子治(zhì)家(jiā)格言是谁(shuí)写的

  《朱子(zi)治家(jiā)格言(yán)》是清初朱柏(bǎi)庐所(suǒ)著。

  朱柏庐(1617~1688),著名理学家、教(jiào)育家。

  名用纯(chún),字致一。

  昆山(今(jīn)属(shǔ)江苏)人。

  与(yǔ)归有光、顾炎武为(wèi)昆(kūn)山三贤。

  明诸生(shēng)。

  清顺(shùn)治二年(1645年)其父在守昆(kūn)山城抵御清军时遇难。

  朱柏(bǎi)庐(lú)侍奉老母,抚育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  局势稍定,返回故里(lǐ)。

  因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(含(hán)有不忘杀父之仇(chóu)的意思(sī))之义,故自(zì)号柏庐。

  居乡教(jiào)授学生,潜心治学,以(yǐ)程、朱理学(xué)为本,提(tí)倡知(zhī)行并进,躬(gōng)行实践。

  平生精神宁谧,严(yán)以律己,对当时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏、豪绅,以(yǐ)礼自持。

  他与顾炎武坚辞不(bù)应康(kāng)熙朝的(de)博学鸿(hóng)儒科(kē),后(hòu)又(yòu)坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾(bīn)。

  除《朱子家(jiā)训》外,尚著有《删(shān)补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

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