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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜等(děng)。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可(kě)能(néng)要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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