张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我(w俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打ǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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