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全因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速(sù)写本身(shēn)讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一般(bān)从结(jié)构(gòu)入(rù)手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素(sù)也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业(yè)训练(liàn)，在考试中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的(de)指导(dǎo)下全面(miàn)推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系，就(jiù)要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是(shì)客观(guān)对(duì)象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到(dào)有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像(xiàng)不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却(què)能(néng)检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼和画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘(chén)含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生(shēng)的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或(huò)实，都有(yǒu)着(zhe)它的规(guī)律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但(dàn)局部(bù)和局(jú)部(bù)之间(jiān)没有联系，互不(bù)统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的(de)形体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素描

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