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一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

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  高考结束的考生们(men)通常都(dōu)想要好(hǎo)好的(de)放(fàng)松一下,这是无可厚(hòu)非(fēi)的,但考生们(men)在(zài)面对(duì)志愿填报的时候千(qiān)万不要盲目选择(zé)。

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一、2020年四川高考网上志愿填(tián)报入口

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  2020年四川高考网上志愿(yuàn)填(tián)报入口:四川(chuān)省教(jiào)育考试(shì)院网址(zhǐ)为:https://www.sceea.cn/

二、四川(chuān)高考志愿(yuàn)填报注(zhù)意事项(xiàng)和(hé)指(zhǐ)南

  高考志愿填报的注意(yì)事项(xiàng)有哪些

  1、对于(yú)高考志愿填报,可(kě)以填报四(sì)个学校,每个学校可以填报(bào)六个专(zhuān)业。

  考生需要注意的是,在填(tián)写志愿(yuàn)的(de)时候,代码一(yī)定(dìng)要填报准确。

  在填报志愿的时候,考生在填第一个学校的(de)时(shí)候,可以填的稍(shāo)微高(gāo)一点,第二(èr)个(gè)和(hé)第三个志愿(yuàn)可以填(tián)和你高考成(chéng)绩(jì)排名(míng)差不(bù)多的,最(zuì)后第四(sì)个(gè)可以填的稍低一(yī)些。

  这样拉开梯(tī)度来填报高考志愿,比较有保障。

  2、高考文理类(lèi)考生填报(bào)高考志愿采用的(de)是平(píng)行志愿和整体(tǐ)志(zhì)愿两(liǎng)种,一(yī)般都包含(hán)A、B、C三(sān)所或ABCDE五所院校,每(měi)所(suǒ)院校志愿(yuàn)中都包含六个专业志愿和一(yī)个专业服从(cóng)调剂(jì)志愿。

  而体育类考生在(zài)填报志(zhì)愿的时(shí)候(hòu)可以填(tián)报(bào)五所(suǒ)院校,但是(shì)每所院校志愿(yuàn)中(zhōng)包(bāo)含四个专业(yè)志愿和一(yī)个专业服从志愿。

  3、考(kǎo)生在填报平(píng)行志(zhì)愿时(shí)要注意(yì),平行志愿是有录取顺序的,并不是成绩达(dá)到(dào)各高校的录取(qǔ)条件后,就可以被几所院校同时(shí)录取的。

  事(shì)实上,考生(shēng)的档案在(zài)投到某一所高校后,就不会(huì)再到(dào)其他的学校(xiào),所以对于考生(shēng)来说,投档录取的(de)机会仍然只有一次(cì)。

  高考志愿填报技巧(qiǎo)有哪些

  了(le)解本(běn)科专业目录非常(cháng)重要

  12个学科(kē)门(mén)类,92个专业(yè)类,506个专业。

  (普通高等学(xué)校本科专业(yè)目录(2012年))

  十(shí)二个学科门(mén)类往下有很多(duō)细分,在我(wǒ)们(men)本科专业里就是(shì)叫专业(yè)类(lèi)。

  国家教委的专业目录(lù)里92个专业类(lèi),92个专(zhuān)业类(lèi)下面再细分(fēn)就是506个专业。

  不同(tóng)的学校开设的(de)不一样,招(zhāo)生也不一样(yàng)。

  506个专业中(zhōng)比(bǐ)较大(dà)众化的应该是(shì)将近200个专业。

  特别要(yào)提醒大家(jiā)注意(yì)工(gōng)学

  在(zài)92个专(zhuān)业类里(lǐ)头工学占了31个,占(zhàn)到三分之一左右,在专业(yè)数506个(gè)里,工学占了(le)169个(gè),又是三分(fēn)之一(yī)左右。

  教(jiào)育部一个统计,就全国的大学(xué)生(shēng)在(zài)校生人数里学工科的也(yě)占了三分之一左(zuǒ)右。

  所以(yǐ)其实在高考(kǎo)志愿填报的过程中(zhōng),我们很多家长可能系数比较(jiào)多的,或者说您(nín)面临(lín)的大学专业选择里比较多(duō)的还是(shì)工学。

  比较好就业也恰好是工学,因为社(shè)会需求量非常大。

三、四川高考志愿填报相关文章(zhāng)分享(xiǎng)

四川高考(kǎo)志愿填报系(xì)统入口网址 附填报网站系统教(jiào)程

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   二、四川(chuān)高(gāo)考(kǎo)志愿填报教程和指南

   考(kǎo)生高考(kǎo)时,感觉一般会比模拟考试(shì)时(shí)的(de)状态要好(hǎo),因(yīn)此在估分时(shí)可适当地加分,但不能过多地加(jiā)分(fēn)或减(jiǎn)分,因为感觉毕竟是感觉。

  同时,在估(gū)分时(shí)还要(yào)注意一些(xiē)学科的估分要点:

  

   1.语文。

  各门学(xué)科(kē)中最(zuì)难估(gū)分的要数(shù)语文。

  虽然客观题部分(fēn)比(bǐ)较(jiào)容易估分,但其(qí)后的几类题由(yóu)于(yú)弹性比较大,考(kǎo)生就应该特别注(zhù)意。

  例如(rú)现代文(wén)阅读部分,如果与标准答(dá)案不一(yī)致,则要看与标准答案(àn)是相近还是(shì)相悖(bèi),如果(guǒ)相近(jìn),还要严格比较两者,看角(jiǎo)度是否一(yī)致。

  作文评分是按基础等(děng)级与发展(zhǎn)等级两个分数进行评判(pàn)的,一个基础等级50分,发(fā)展等级是10分(fēn),在发展等级里(lǐ)有一项(xiàng)突出的(de),都可以加(jiā)1—10分。

  基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。

  在第二部分评(píng)分中,如果作文跑题,不可能(néng)拿到发展等(děng)级的分。

  但是(shì)现在高考的作文在(zài)写作(zuò)表(biǎo)达方式(shì)上,文(wén)体(tǐ)限制不大,可以(yǐ)写(xiě)记叙经历,编些故(gù)事(shì),也可以发表议论,展开联想,这(zhè)样的要(yào)求再跑题恐怕(pà)是很难了。

  所以(yǐ)在估分(fēn)的时候(hòu)不要过分(fēn)悲观。

  

   2.数学、物理(lǐ)。

  数学一般就是按步(bù)骤给分,没有(yǒu)太多的灵活性。

  在估数学分时(shí),重点在大题的估分上,要按步骤算(suàn)分(fēn),解题(tí)的方(fāng)法可能不一样,但是在步骤上相当的位置会(huì)给同(tóng)样的分。

  

   物理的步骤分也是很重要的,但是不一定(dìng)是非(fēi)得要和(hé)标准答案相(xiāng)同(tóng)。

  只要叙述得很清楚(chǔ),逻(luó)辑关系上比较明朗(lǎng)的话,同(tóng)样(yàng)会(huì)给分(fēn)。

  因此,物理答题的步(bù)骤、程序(xù)往往比(bǐ)答(dá)案还(hái)要(yào)重(zhòng)要。

  一般情况下:考生估(gū)分可(kě)能会偏高,因为考生(shēng)只会(huì)对答案(àn),认为答案(àn)对了就会得分。

  而(ér)物理阅卷更(gèng)注重答(dá)案是怎样来的(de),根据(jù)是什么。

  有些(xiē)考生答案(àn)也许错了,可他(tā)得的分也许比(bǐ)答(dá)案对的考(kǎo)生高,原因之一(yī)就是解答(dá)过程的完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对于(yú)政治题的(de)估分,不是答(dá)得内容越(yuè)多越给(gěi)分,而是(shì)要看是否将观点答出来了,才(cái)能(néng)给分。

  因此,政治估分应把“踩点”和“踩意”相结(jié)合,也就是说不(bù)一定(dìng)完(wán)全“死抠”标准答(dá)案,只要表达(dá)的意思比较(jiào)接近标准答案,表述清楚、明确就可以适当给自(zì)己加(jiā)分。

  但这(zhè)种“踩意”也不是无边(biān)无沿,还要以(yǐ)标准答案(àn)为纲,要把握好这个度。<一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思/p>

  

   4.历史(shǐ)。

  历史估分容易偏高。

  考生(shēng)在估分时应注意以下几点:①在(zài)1分的分点下常(cháng)包(bāo)括若干句话(huà),一般情况下,只要答上了一个神猜(cāi)方面的一句话,就(jiù)能加上这(zhè)1分了。

  ②答题里(lǐ)面(miàn)如果出现判断(duàn)错(cuò)误,后面的即使答对了,也不要给自(zì)己加(jiā)分。

  因(yīn)为判断错(cuò)了,阅卷者就不(bù)再往下看了。

  ③估分要注意抓关键词,虽然你的答案(àn)所有的(de)话和标(biāo)准答案都比(bǐ)较相(xiāng)像,但最关键(jiàn)的那个词没有(yǒu),也不要加分,因为阅(yuè)卷时就是找那(nà)个关键(jiàn)词(cí)。

  

   5.英语。

  英语(yǔ)最(zuì)好按照自己(jǐ)平时(shí)的情况估分,因(yīn)为英语考(kǎo)题客观题比重大,估分相对容易,比较难估的只是(shì)作文。

  在对作文(wén)进行估分(fēn)时,最好(hǎo)按照自(zì)己(jǐ)平时的情况估分。

  

   学生第一遍估分(fēn)可以把(bǎ)自己(jǐ)认为“可得可(kě)不得”的分(fēn)数(shù)全部算在得(dé)分(fēn)之列(liè);第二遍再按此方法(fǎ)细估一遍,找一(yī)个平均值;第(dì)三遍是把这部分(fēn)分数全部排(pái)除在外;第(dì)四遍按(àn)此方法细估(gū);第五(wǔ)遍是(shì)用(yòng)最(zuì)高得分键(jiàn)锋加上最(zuì)低得分,然后(hòu)得(dé)平均(jūn)分(fēn);第六遍是用细估的(de)最高分加上最低分得平均分,最后(hòu)再平均。

  一般(bān)情况下,学生估分高低与(yǔ)学(xué)生本人(rén)的性格(gé)有很一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思大的关系,因此(cǐ)家长(zhǎng)、老师也应结(jié)合学(xué)生具体情(qíng)况因人而(ér)异。

  

   高(gāo)考估分时应(yīng)充(chōng)分考虑(lǜ)以下(xià)三种情况:

  

   第一种情况,估分之(zhī)前(qián)要吃游(yóu)亮型透标准答案(àn),然(rán)后(hòu)回忆自己答题的情况(kuàng)如何(hé)。

  题目不仅要答对(duì),还要看答得(dé)是(shì)否完整。

  因为(wèi)少一个(gè)步骤或少一(yī)个论(lùn)点,都会被扣(kòu)分;第二种情况,对于结果错了的(de)答题不能(néng)全盘(pán)否定,有些(xiē)时候中间(jiān)的(de)某些步骤(zhòu)是对(duì)的(de),也(yě)可(kě)能会得(dé)分。

  但是,这种情况下,分数要(yào)往低处估。

  如果解答的方法和标准(zhǔn)答案不一(yī)致,最好请老(lǎo)师来把关。

  第三(sān)种情况,考生要检验(yàn)自己(jǐ)是否(fǒu)运用了(le)一些未经(jīng)推导的公式。

  也就是说,只(zhǐ)有(yǒu)课本上黑体字(zì)的公式和(hé)定理才能直接引用,否(fǒu)则也会被扣分。

  另外,那(nà)些(xiē)平时粗心大(dà)意的(de)考生(shēng)还要注(zhù)意,考试时不要有漏写(xiě)、漏(lòu)答的情况出(chū)现,譬(pì)如(rú),在做应用题(tí)时(shí),为了节约时间,经常不写“答”字(zì)。

  如果在高(gāo)考中出现这种情况,当然会被(bèi)扣分(fēn)。

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