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大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么

大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么 会当击水三千里,自信人生两百年啥意思,会当击水3000里,自信人生200年是哪一首诗?

  会当击水三(sān)千里(lǐ),自信人生两百(bǎi)年(nián)啥意思,会当击(jī)水3000里,自信人(rén)生200年是哪一首(shǒu)诗?是出处:毛泽东(dōng)的《七古·残句》的。

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会当击水三千里(lǐ),自信人生(shēng)两百年啥意思,会(huì)当击(jī)水3000里(lǐ),自信人生200年是哪(nǎ)一首(shǒu)诗(shī)?

  出处:毛泽(zé)东(dōng)的《七古·残(cán)句》。

  诗文全篇大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么已经佚失,只有(yǒu)两(liǎng)句(jù)留(liú)存(cún):“自信人生二百年,会当水击三千里。

  ”意思是:我(wǒ)自信我(wǒ)的(de)一生将有二百年,那当然以手击水就是三(sān)千里。

  毛主席从青年(nián)到暮年一直酷爱游泳(yǒng),对水有很特殊的(de)感情,而(ér)且(qiě)还尤其喜爱到大风大(dà)浪中去(qù)游泳。

  毛泽(zé)东(dōng)在湖南第一(yī)师范学校读书时,就常和(hé)蔡和森、张昆弟、罗学瓒等人去长沙的湘江中去游泳(yǒng)。

  在中流击水间(jiān),诗人经常咏哦诗篇,抒情言(yán)志。

  扩展资料

  这(zhè)两句诗采用了夸张(zhāng)的(de)写作手法,表(biǎo)达了诗人的豪情壮志(zhì),鼓(gǔ)舞(wǔ)人们(men)自(zì)强不息(xī)。

  “自信人生二百年”,夸张得(dé)恰(qià)如其分。

  因为如果写成“一百(bǎi)年”,与(yǔ)现实太接近,没有独(dú)特新奇(qí)之处;

  如说“三百年(nián)”、“四百(bǎi)年”,又太接(jiē)近(jìn)虚幻,不(bù)是艺术(shù)上(shàng)的夸张了。

  古诗多用(yòng)这一手法,增(zēng)强艺术效果。

  诗人能够对这一手法活学活用,用得既(jì)大气又(yòu)稳健,堪称绝妙。

  “会(huì)当水击三千(qiān)里”中的“会当”意(yì)为“应当,必须”,含有将要这样的语气。

  其(qí)中“水击三千(qiān)里”是(shì)妙用(yòng)《庄(zhuāng)子·逍(xiāo)遥游》一(yī)文中的“鹏之徙于南(nán)冥也,水击三千里”。

  原文是用(yòng)来描绘(huì)大鹏飞(fēi)向南冥时的(de)庞大(dà)气势,诗人借用这个典故(gù)来抒发(fā)在水中迎风劈浪,欢畅(chàng)淋(lín)漓,豪迈气势,显示出诗人对理想、事业充满信(xìn)心,读来使人为之振(zhèn)奋(fèn)不(bù)已!

自(zì)信人生二百年(nián),会当击水三千里是什么意思

  “自信人生二(èr)百年,会当(dāng)水击三(sān)千里”的意思是:我自信我的掘扒蠢一生将有二百年,那当然(rán)可以以手击水就是三千里。

  “水(shuǐ)击(jī)”:游泳。

  “自信人生(shēng)二百年”是言(yán)勤奋,珍惜时光,夜晚(wǎn)也当白昼使用,这样就会拥有两次人大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么生(shēng)的时间;(俗(sú)称人生百(bǎi)年,两次人(rén)生的时间(jiān)即:二百(bǎi)年(nián))。

  毛(máo)主(zhǔ)席那时正值青春年少(shǎo)之时(shí),身体(tǐ)又(yòu)好,又酷爱(ài)锻(duàn)炼,在抒发豪(háo)情壮志(zhì)时,当口吟出这么一句诗来理应极自(zì)然的,而(ér)且这个“二百(bǎi)年”也是用得既大(dà)气又稳健的。

  “会当(dāng)水击(jī)三千里(lǐ)”典故出自《庄子(zi)》,是说定(dìng)能施展鲲鹏之志。

  诗人跃动(dòng)英姿(zī)在水中(zhōng)迎风劈浪(làng),何等畅快(kuài)淋漓(lí),有水击三千里之(zhī)感既(jì)豪迈又对(duì)自(zì)己未来的(de)前程满怀(huái)无穷的信心,此生鸿鹄之志定将(jiāng)实(shí)现,而且会像击水三(sān)千里一样痛快无比。

  这两句诗出自毛泽东(dōng)早期(1916年冬(dōng))所作一首诗中的诗句(jù),只有两(liǎng)句。

  在《西行漫记》中毛泽东(dōng)自(zì)己回(huí)忆说(shuō):“那时初学,盛夏水涨,几死者数。

  一(yī)群人终于坚持,直到隆冬(dōng),犹在江中。

  当时(shí)有一篇诗(shī),都忘记了,只记得两句(jù):自信人生二百(bǎi)年,会(huì)当(dāng)水(shuǐ)击三(sān)千(qiān)里。

  ”这句诗写(xi大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么ě)游泳中透出了自信(xìn)和豪迈。

  扩展(zhǎn)资料:

  毛泽东(dōng)诗词特色

  1、意(yì)境博大。

  读毛泽东诗(shī)词的最鲜明体(tǐ)验就是感(gǎn)觉(jué)毛泽(zé)东(dōng)诗词的境(jìng)界博大开阔、气势恢宏(hóng)、摧(cuī)山(shān)撼岳(yuè)。

  往往(wǎng)是(shì)看似不经意的轻描淡写,却能展示纵横万(wàn)里的境(jìng)界,发(fā)出(chū)吞吐山河(hé)、雷(léi)霆万(wàn)钧的气势。

  2、气(qì)势磅(bàng)礴。

  与其博(bó)大(dà)境(jìng)界(jiè)和(hé)相辅相(xiāng)承的是毛主席诗(shī)词的磅礴(bó)的气势(shì)。

  在毛泽东诗词中,气(qì)势(shì)宏大的句子(zi)比比(bǐ)皆是,如“四海(hǎi)翻腾云(yún)水怒,五此孙洲震判陪荡风(fēng)雷(léi)激”这些(xiē)写景的诗句显示了惊天(tiān)动地,吞吐风云的气(qì)势,形象的概(gài)括了时(shí)代激变的特征。

  3、景物明丽。

  毛泽东诗词在意(yì)境(jìng)的(de)创(chuàng)造(zào)和场面(miàn)的描写上极具(jù)特色(sè)。

  它的意境静(jìng)中寓(yù)动。

  如(rú)《沁园春·长沙(shā)》中(zhōng)“独立寒(hán)秋(qiū),湘(xiāng)江北去,橘(jú)子洲头”,词的首句(jù)就创造一种空旷寂寥,寒凉(liáng)的(de)意(yì)境,接(jiē)着写出词人橘子洲头望江(jiāng)流的情景,三句词写(xiě)的(de)是(shì)静态,却蕴蓄着词人(rén)内心的世(shì)界(jiè)的澎湃激荡。

  4、富含哲理(lǐ)。

  毛泽(zé)东诗词具(jù)有深刻的哲理(lǐ)性。

  5、浪漫(màn)主义。

  毛泽(zé)东诗词在内容上是现实主义(yì)的(de),在(zài)艺术上却继承了(le)中国古代屈(qū)原、李白(bái)等积极浪(làng)漫主(zhǔ)义的传统,创(chuàng)造(zào)出比前人(rén)更加奇特(tè)的艺(yì)术(shù)风格。

  毛泽(zé)东诗词(cí)把丰富(fù)的想象、巧妙的比(bǐ)喻、大(dà)胆的夸张(zhāng)、历史(shǐ)故事(shì)、神话传(chuán)说融合在一起,创造出一个个极(jí)具(jù)特色(sè)的艺(yì)术(shù)形象,展示了作家丰富的情感(gǎn)和姿态(tài)万千的(de)内心(xīn)世界。

  6、运用典故(gù)。

  毛诗(shī)词曾多次引(yǐn)用典故,包(bāo)括历史故事、民间传说、神话故事等,这就(jiù)大大拓展了作品的思(sī)想内涵(hán)和(hé)意(yì)境(jìng)包孕。

  毛诗词的用典(diǎn)非常有(yǒu)特色,他不走贾岛、辛弃疾等 古代作家用典艰深晦涩之(zhī)路(lù),而是开创了用典故增强生动性(xìng)、形象性的风格。

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