文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么(me)是在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　 议(yì)论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客(kè)观(guān)事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导的(de)客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写(xiě)一(yī)篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章内(nèi)容的(de)发展来确(què)定。

　　 在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　 一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这(zhè)个整体之中(zhōng)的(de),之所以(yǐ)要(yào)分(fēn)开来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读(dú)者从标题(tí)到(dào)文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　 小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人(rén)敢(g幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导ǎn)偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五(wǔ)天(tiān),上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们(men)再(zài)来看小学语文教(jiào)材《鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔(tǎ)下面的乡村划去的(de)时(shí)候,我(wǒ)还回头去看那(nà)被抛在后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句(jù)话,写了自己(jǐ)的行踪及离开时的留恋之情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的(de)赞美之情。

　　语言(yán)简明扼要,特(tè)别是结句,紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实有(yǒu)力(lì)。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导