认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认(rèn)真地是(shì)认真(zhēn)的和认真地的区别在(zài)于用法(fǎ)不(bù)同，认真(zhēn)“的(de)”后(hòu)面接(jiē)名词的(de)。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地还(hái)是认真的写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面的(de)词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构(gòu)特点是必须和它前(qián)面的词构成一种固(gù)有的“的字结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限制和(hé)说明后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一(yī)种(zhǒn兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗g)“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词(cí)或形容词(cí)之后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前(qián)的(de)动词或形容(róng)词服(fú)务，即作动形谓(wèi)语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚(chǔ兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗)；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志(zhì)，应读de。

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